Die taal vir die skryf van boodskappe op verskillende telefone kan op verskillende maniere ingestel word. Die meeste moderne toestelle ondersteun die verandering van die boodskapstaal al wanneer u die teksbewerkingsmenu tik.
Nodig
- - telefoon;
- - instruksies daarvoor.
Instruksies
Stap 1
As u 'n gewone telefoon het, gaan na die algemene instellings en spesifiseer die vereiste instellings om boodskappe in die taalparameters in te voer. U kan hierdie item in die toekoms slegs vanaf hierdie menu verander. Dit geld gewoonlik vir ouer telefone.
Stap 2
Kies "Invoerfunksies" in die teksinvoermenu vir SMS-boodskappe en dan "Verander die taal vir die skryf van boodskappe". Gebruik in die toekoms dieselfde skema om oor te skakel. Let op: hierdie menu kan met die vinnige toegangsknoppies geloods word, wat ook tipies is vir sommige ouer modelle van mobiele toestelle.
Stap 3
Wanneer u 'n boodskap in die Samsung-telefoonmenu tik, druk die knoppie met 'n kilogram of 'n sterretjie - hierdie knoppies is verantwoordelik vir die verandering van die invoertaal, sowel as om die manier van skryf van klein en hoofletters te verander, om T9 en ander instellings te aktiveer, afhangende op die telefoonmodel. Dieselfde geld vir gewone telefone Nokia, Voxtel, Sony Ericsson en so meer.
Stap 4
As u Nokia-telefoon 'n QWERTY-sleutelbord het, gebruik dan die pyltjie-omhoog en die karaktertoets en Bluetooth-skakel-ikoontoetskombinasie, maar let op dat u die pyltjie-toets effens vroeër moet druk. Stel die regmerkie in die gewenste invoertaal in die menu wat verskyn. U kan ook die invoerfunksies gebruik en addisionele parameters instel om teks daar in te voer.
Stap 5
Skakel ook die boodskapinvoertaal oor op 'n Samsung-slimfoon met 'n QWERTY-sleutelbord. Vir sommige sulke telefone werk die kombinasie van die Ctrl-knoppie met ander stelsleutels ook. Om hierdie kombinasies te sien, kan u 'n oorsig van die funksies van u telefoon op die internet lees, asook die instruksies vir u mobiele toestel, wat in 'n verpligte pakket voorsien word, aandagtig lees.
